|
Добро пожаловать
на рабочую страничку
группы "Ладушки"
"Ладушки" (3-4 года):
Вторник И Пятница 4:15-5:00/ 5:15-6
В ShellRidge Community Church (200 La Casa Via, Walnut Creek)
Музыкально-развивающие занятия: песенки, стишки, игры и упражнения на развитие речи,
развитие слуха и чувства ритма, координацию движений, ...
Первая сессия с 24 Января по 24 Февраля (10 занятий)
Вторая сессия со 2 Марта по 3 Апреля (10 занятий)
Вторая сессия с 10 Апреля по 11 Мая (10 занятий)
Оплата $100 за сессию
Предварительная регистрация обязательна.
Эта группа возникла только в прошлом году.
Я рассматриваю её как группу раннего развития и стараюсь использовать лучшее (на мой взгляд)
из самых различных методик.
* Основой программы была и по-видимому останется музыкальная программа Екатерины Железновой "Музыка с мамой".
Единственное что, из-за языковой обособленности, использовать все песни одной конкретной программы
не получается - я подбираю песенки для каждой группы из разных альбомов Железновой, в зависимости от интересов группы.
В каждой сессии я использую в общей сложности, около 20 песенок. На третьем занятии, когда уже видно,
какие песни детям понравились, а какие "не пошли", я выдаю диски с подборкой песен на сессию.
Детские песенки не только способствуют музыкальному развитию ребёнка, но и являются прекрасным материалом для развития речи.
Даже только слушая песенку, ребёнок уже развивает пассивный словарь, а если песенка понравилась и малыш начинает её подпевать,
тут уже и активный словарь, и развитие речи и техника речи. В общем, по-моему, для малышей - это лучшая форма занятий.
Как правило, две-три песенки в каждой сессии я выбираю для обыгрывания с игрушками, мячами, и т.д.
* Также я планирую познакомить детей с некоторыми музыкальными инструментами, их звуковыми особенностями и способом игры на них.
Конечно, играть на них по-настоящему дети еще не смогут, но по крайней мере, скрипку от балалайки, наверное, отличать будут.
Посмотрим :)
* Слуховой анализ музыки - очень важная составляющая всех музыкальных занятий. В этой сессии мы будем работать над понятиями
"музыка идет вверх/вниз", "одинаковые и разные ноты", "грустная и веселая музыка", ...
* Будем разбирать ритмический рисунок, хлопать песенки, играть на ударных музыкальных и немузыкальных инструментах
* Кроме музыкальной составляющей, я стараюсь уделить побольше внимания мелкой моторике и координации движений.
Именно поэтому мы сопровождаем движениями практически все песенки.
* Несколько минут на каждом занятии идет блок "движение под музыку". Танцами это пока не назовешь :)
* Попробуем упражнения Дыхательной Гимнастики. Надеюсь, деткам понравится и будем делать её на каждом занятии. А там, глядишь,
они и родителей научат :)
* Мои попытки ввести в ход занятия блок "art&craft" потерпели фиаско. Вместить все в 45-минутное занятие просто нереально.
Дети не любят спешки, а я не могу выделить больше 5-7 минут урока на рукоделье. Этот вид работы я очень люблю и
время от времени, все же, использоват его буду. Правда, скорее всего, только несколько раз за сессию.
* Я планирую ввести в этом сезоне блок "логоритмика без музыкального сопровождения". Это, как правило, игры, пальчиковая гимнастика,
простые движения со стихотворным сопровождением. Деткам обычно они нравятся. По большому счету, это заучивание стихов,
но в более интересной форме.
* Хочу также ввести "логопедический блок". В нем: зарядка для язычка, упражнения на проговор отдельных слогов и целых слов.
Попробуем логопедические игры.
* Буквы учить не будем. Это не входит в программу.
Как я уже упоминала, занятие длится 45 минут. Перерывов в занятии я делать очень не люблю. Посему сразу несколько просьб:
1. Обязательно сводите ребенка перед уроком в туалет. Туалет расположен в соседней комнате и
если кому-то очень-очень нужно будет в туалет во время урока, нам придется идти туда всей группой.
2. Пожалуйста, не прерывайте чужой или свой урок. Детки маленькие и им очень трудно собраться после того, как их отвлекли.
3. Постарайтесь не опаздывать на урок и с урока. Пропущеные уроки и опоздания целиком и полностью на Вашей совести.
Это создает больше трудностей для Вашего ребенка, чем для меня :)
Вы значительно поспособствуете сохранению моей нервной системы, если
будете предупреждать о пропущеных уроках (лучше всего по e-mail'у). Особенно если это несколько уроков подряд.
Теперь самый сложный для меня вопрос - оплата.
Прежде всего, хочу сказать, что опираясь на опыт своих собственных детей, я всегда стараюсь, чтобы сумма оплаты
была приемлемой для большинства семей.
Так как основная часть оплаты идет на рент помещения, у меня, к сожалению, нет никакой возможности возвращать деньги за пропущеные
занятия.
Оплата за сессию должна быть внесена ДО конца первого занятия. Я не в состоянии заниматься сбором денег каждое занятие
Я предпочитаю больше внимания уделять детям :)
Если новый ребенок выбывает из группы в течении первых двух занятий, я возвращаю оплату минус $10 за каждое занятие.
Оплата принимается наличными (самый предпочтительный вариант) или чеком на "Russian Drama Club Skazka".
Я получаю огромное удовольствие от общения с Вашими детками и стараюсь максимально плодотворно использовать время занятия.
Чем меньше моего внимания
будет требоваться "земным проблемам", тем больше внимания получат дети, тем интереснее и красочнее будет наше занятие.
Так как группы идут у меня одна за одной, лучший способ пообщаться со мной - по e-mail'у (lena@teatrskzka.com)
или по телефону (925-256-9683) желательно в первой половине дня.
С нетерпением жду начала сессии.
Лена.
|
|
На правах рекламы:
главный костюмер театра
(925) 639-8072 Наташа
|
